Kumpulan materi bahasa Indonesia kelas 1 SD/MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka lengkap dengan rincian dan link bukunya (PDF). (
Pixabay)
Menyimak dan mengakses informasi dalam teks fiksi, nonfiksi, dan gambar tentang teman yang berbeda.
Mengeja dan membaca suku kata yang mengandung huruf ‘g’ dalam kata yang dikenali sehari-hari.
Menulis suku kata yang mengandung huruf ‘g’ dalam kata-kata yang dikenali sehari-hari.
Mengemukakan pendapat serta mendiskusikan perbedaan dan sikap menghargai perbedaan.
Kegiatan Pendukung:
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
Meletakkan kartu kata yang mengandung suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ pada kamus dinding.
Menempelkan nama benda-benda di dalam kelas yang mengandung suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ (misalnya garuda).
Mencari kata-kata dengan suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas.
Unsur Kebahasaan:
Unsur kebahasaan ini meliputi:
suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’;
lambang bilangan.
Bab 7: Aku Ingin
Kegiatan Utama:
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
Berlatih membaca kata-kata benda yang diinginkan dan dibutuhkan pada cerita.
Menuliskan nama benda yang diinginkan dan dibutuhkan.
Menjelaskan perbedaan uang koin dan uang kertas.
Kegiatan Pendukung:
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
Menuliskan nama diri pada tempat bekal makanan yang dibawa.
Mengeja dan menuliskan nama-nama benda yang dikenali sehari-hari di kamus dinding kelas.
Unsur Kebahasaan:
Unsur kebahasaan ini meliputi:
kalimat argumentasi sederhana.
Bab 8: Di Sekitar Rumah
Kegiatan Utama:
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
Mengamati peta dan menandai letak serta posisi benda pada peta.
Menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi.
Bermain menempelkan ekor gajah dan menyimak petunjuk teman tentang arah dan posisi.
Mengeja, membaca, dan menulis nama petugas berseragam.
Menjelaskan cara melindungi diri apabila menghadapi orang tidak dikenal.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
Berjalan-jalan di lingkungan sekitar sekolah untuk mengamati bangunan, rambu-rambu lalu lintas, marka jalan, dan petugas yang bekerja di ruang publik.
Mengundang orang tua dengan profesi polisi, petugas keamanan, dokter, petugas kebersihan, dan lain-lain ke sekolah untuk membacakan buku serta bercerita tentang pekerjaan mereka.
