Bagikan :
A Imitasi, manipulasi, penilaian, artikulasi, dan karakterisasi
B Imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi
C Imitasi, penerimaan, presisi, artikulasi, dan naturalisasi
D Imitasi, menanggapai, artikulasi, dan karakterasasi
Jawaban: B
7. Keterampilan berpikir tingkat tinggi erat kaitannya dengan keterampilan berpikir sesuai dengan ranah.......
A Kognitif dan aofektif
B Kognitif dan psikomotor
C Kognitif, afektif, dan psikomotor
D Afektif dan psikomotor
Jawaban: C
8. Yang termasuk area HOTS dalam dimensi proses berpikir.
A Mengingat, menganalisis, dan mengevaluasi
B Mengingat, menganalisis, dan mencipta
C Menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta
D Memahami, menganalisis, dan mengevaluasi
Jawaban: C
9. Kombinasi dimensi pengetahuan terdiri dari
A Pengetahuan factual, konseptual, prosedur, dan metakognitif
B Pengetahuan factual, konseptual, prosedur, dan mencipta
C Pengetahuan mengingat, konseptual, prosedur, dan metakogpnitif
D Pengetahuan factual, konseptual, menganalisis, dan metakognitif
Jawaban: A
10. Menurut Bloom, keterampilan dibagi menjadi dua bagian, yaitu........
A Pertama adalah keterampilan tingkat rendah yang penting dalam proses pembelajaran, yaitu mengingat (remembering), menerapkan (applying), dan mengevaluasi (evaluating), dan kedua adalah yang diklasifikasikan ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi berupa keterampilan memahami (understanding), menganalisis (analysing), dan mencipta (creating)
B Pertama adalah keterampilan tingkat rendah yang penting dalam proses pembelajaran, yaitu memahami (understanding), mengingat (remembering), dan menerapkan (applying), dan kedua adalah yang diklasifikasikan ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi berupa keterampilan menganalisis (analysing), mengevaluasi (evaluating), dan mencipta (creating)
C Pertama adalah keterampilan tingkat sedang yang penting dalam proses pembelajaran, yaitu mengingat (remembering), memahami (understanding), dan menerapkan (applying), dan kedua adalah yang diklasifikasikan ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi berupa keterampilan menganalisis (analysing), mengevaluasi (evaluating), dan mencipta (creating)
D Pertama adalah keterampilan tingkat rendah yang penting dalam proses pembelajaran, yaitu mengingat (remembering), memahami (understanding), dan menerapkan (applying), dan kedua adalah yang diklasifikasikan ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi berupa keterampilan menganalisis (analysing), mengevaluasi (evaluating), dan mencipta (creating)
Jawaban: D
Baca Juga: 23 Contoh Soal AKMI Madrasah Kemenag, Lengkap dengan Kunci Jawabannya
Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News
Baca Juga: 20 Contoh Soal UKOM Profesi Bidan, Lengkap dengan Jawabannya
