Sonora.ID- Berikut ini adalah ulasan tentang Contoh Jawaban Instrumen Pendampingan Individu 6 Guru Penggerak.

Instrumen pendampingan individu 6 Guru Penggerak bertujuan untuk memetakan kemajuan dan capaian calon Guru Penggerak (CGP) dalam menerapkan pembelajaran berpihak pada murid.

Berikut adalah contoh jawaban instrumen pendampingan individu 6 yang dapat dijadikan panduan oleh CGP.

Baca Juga: Contoh Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak PI 6 2024

Bagian A: Refleksi Diri

1. Capaian Pembelajaran

• Program yang Dilaksanakan: CGP menjelaskan program yang telah dijalankan selama 6 bulan terakhir, termasuk program yang terinspirasi dari modul-modul PGP dan program yang diinisiasi secara mandiri.
• Dampak pada Diri Guru: CGP menjelaskan dampak positif program terhadap dirinya, seperti peningkatan self-efficacy, kepemimpinan, dan kemampuan pedagogik.
• Dampak pada Murid: CGP menjelaskan dampak positif program terhadap murid, seperti peningkatan motivasi belajar, kemandirian, dan hasil belajar.

Baca Juga: 20 Soal Pretest Paket Modul 1 Guru Penggerak 2024 Beserta Jawabannya

2. Kemampuan dan Keterampilan Baru

• Keterampilan Pedagogik: CGP menjelaskan keterampilan pedagogik baru yang dikuasai, seperti pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran berbasis proyek, dan asesmen formatif.
• Kepemimpinan Pembelajaran: CGP menjelaskan kemampuannya dalam memimpin pembelajaran di sekolah, seperti menjadi coach bagi guru lain, menginisiasi komunitas belajar, dan memimpin pengembangan budaya positif di sekolah.
• Kemampuan Sosial Emosional: CGP menjelaskan kemampuannya dalam mengelola emosi diri dan menjalin hubungan yang positif dengan murid, guru, dan orang tua.

Baca Juga: 10 Contoh Soal Mulai Dari Diri Modul 3.2 Guru Penggerak dan Jawabannya

3. Tantangan dan Hambatan

• Tantangan: CGP menjelaskan berbagai tantangan yang dihadapi dalam menerapkan pembelajaran berpihak pada murid, seperti keterbatasan waktu, sumber daya, dan dukungan dari pihak lain.
• Strategi Mengatasi Tantangan: CGP menjelaskan strategi yang digunakan untuk mengatasi tantangan tersebut, seperti kolaborasi dengan guru lain, mencari sumber daya alternatif, dan menjalin komunikasi yang baik dengan pihak terkait.

Baca Juga: 7 Modal Utama Aset Sekolah Guru Penggerak: Membangun Sekolah Impian

Bagian B: Diskusi dan Umpan Balik

1. Umpan Balik 360 Derajat

• CGP menjelaskan hasil survei 360 derajat yang dilakukan terhadap murid, guru, dan kepala sekolah.
• CGP menganalisis hasil survei dan mengidentifikasi area yang perlu diperkuat.

2. Penilaian Diri

• CGP melakukan penilaian diri terhadap kompetensi Guru Penggerak berdasarkan hasil survei 360 derajat dan refleksi diri.
• CGP mengidentifikasi area yang perlu diperkuat dan menyusun rencana pengembangan diri.

3. Diskusi dan Umpan Balik dari Pendamping

• CGP berdiskusi dengan pendamping tentang capaian, tantangan, dan rencana pengembangan diri.
• Pendamping memberikan umpan balik yang konstruktif dan saran untuk membantu CGP mencapai tujuannya.

Baca Juga: 7 Modal Utama Aset Sekolah Guru Penggerak: Membangun Sekolah Impian

Instrumen pendampingan individu 6 merupakan kesempatan bagi CGP untuk merefleksikan perjalanannya selama 6 bulan terakhir, mengidentifikasi area yang perlu diperkuat, dan menyusun rencana pengembangan diri.

Pendampingan dari fasilitator dan umpan balik dari berbagai pihak akan membantu CGP untuk terus berkembang dan menjadi pemimpin pembelajaran yang berdampak positif bagi murid dan sekolah.

Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News.