Materi OSN Matematika SD 2025, Lengkap dengan Link Unduh PDF

25 April 2025 16:11 WIB
Ilustrasi Materi OSN Matematika SD 2025, Lengkap dengan Link Unduh PDF
Ilustrasi Materi OSN Matematika SD 2025, Lengkap dengan Link Unduh PDF ( Pixabay)

Kompetensi Dasar yang terkait

Baca Juga: 40 Contoh Soal OSN Informatika SMA 2025 dan Kunci Jawabannya

Kelas IV

  • Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkrit
  • Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkrit
  • Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
  • Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
  • Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
  • Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkrit
  • Mendefinisikan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkrit.
  • Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.
  • Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku.
  • Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.
  • Menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.
  • Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
  • Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkrit.
  • Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.
  • Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dan akar pangkat dua.
  • Mengidentifikasi hubungan anatar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret

Kelas V

  • Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
  • Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
  • Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)

Kelas VI

  • Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, temberang, dan juring.
  • Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
  • Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
  • Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang serta luas permukaan dan volumenya.
  • Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, temberang, dan juring
  • Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
  • Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
  • Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang serta luas permukaan dan volumenya.

Silabus IMSO 2019

  • Property of polygons
  • Angle and its measure
  • Area and perimeter of different polygons
  • Symmetry, reflection, rotation, similarity, and proportion 
  • Properties of solid figures
  • Properties of polygons (Triangle, quadrilateral, parallelogram, trapezium) and circles
  • Nets of cube and parallelepiped 
  • Symmetry, reflection and rotation, similarity, and proportion

4. Statistika Data dan Pengukuran

Lingkup Materi

  • Satuan Waktu
  • Hubungan antar satuan baku panjang, berat dan waktu
  • Penyajian dan penjelasan diagram batang
  • Pengumpulan dan penjelasan diagram batang
  • Perbandingan dua besaran berbeda: Kecepatan (Jarak waktu), debit (volume-waktu)
  • Pengumpulan dan analisis data
  • Daftar, tabel, picto-gram, diagram batang, diagram garis
  • Modus, median, dan mean data tunggal

Kompetensi

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas III

  • Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung
  • Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
  • Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
  • Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar

Kelas IV

  • Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
  • Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang

Kelas V

  • Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)
  • Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
  • Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
  • Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
  • Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Kelas IV

  • Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

5. Kombinatorik

Lingkup Materi

  • Penggunaan kombinasi dengan teknik Counting problem
  • Pengenalan pola dengan menggunakan kombinasi

Kompetensi

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas IV

  • Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah selisih, hasil kali atau hasil bagi dua bilangan cacah
  • Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali dan hasil bagi dua bilangan cacah

Kelas V

  • Mengidentifikasi factor dan kelipatan suatu bilangan
  • Mengidentifikasi bilangan prima
  • Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

Kelas VI

  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pebagian yang melibatkan bilangan bulat negative dalam kehidupan sehari-hari

Silabus IMSO

  • Pattern Recognition
  • Counting Technique
  • Recreation Mathematics such as mathematical Puzzle

Link Download Materi OSN SD 2025

Anda juga dapat men-download materi OSN SD tahun 2025 dalam bentuk PDF melalui link di bawah ini.

Link Download Materi OSN SD 2025 PDF: LINK

Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News

Baca Juga: 40 Contoh Soal OSN Matematika SD Tingkat Kecamatan dan Jawabannya

Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Laporkan Komentar
Terima kasih. Kami sudah menerima laporan Anda. Kami akan menghapus komentar yang bertentangan dengan Panduan Komunitas dan UU ITE.
92.0 fm
98.0 fm