Sonora.ID - Dalam artikel ini kami sajikan materi bahasa Inggris kelas 3 SD semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Materi-materi ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk para siswa dalam belajar di rumah. Selain itu, materi ini juga dapat membantu para guru untuk menyusun rancangan pembelajaran yang tepat untuk para siswanya.

Para siswa akan mempelajari berbagai hal seperti belajar menggunakan like dan dislike, nama-nama makanan serta minuman, mengenal angka 21-50, belajar nama-nama hari dan hobi, dan belajar menyebutkan nama-nama benda di kelas dalam bahasa Inggris.

Berikut ini materi bahasa Inggris kelas 3 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang dikutip dari buku My Next Words for Elementary School.

Baca Juga: Materi Bahasa Inggris Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka serta Rinciannya 

Materi Bahasa Inggris Kelas 3 SD Semester 1-2 Kurikulum Merdeka dan Rinciannya

Semester 1

Unit 1: I like Mi Aceh

Objectives:

• Siswa mampu menyebutkan makanan dan minuman.
• Siswa mampu membicarakan makanan dan minuman dengan menggunakan like dan dislike.

Language Focus:

• Fried chicken, noodle, rice, meatball, etc.
• I like …. You like ….
• I don’t like ….
• Do you like …?
• Yes, I like it.
• No, I don’t like it.

Unit 2: I don’t like rice

Objectives:

• Siswa mampu menyebutkan makanan dan minuman dengan menggunakan like dan dislike.
• Siswa mampu menanggapi teks tertulis dengan menggunakan like dan dislike.

Language Focus:

• Made likes ….
• He likes ….
• He doesn’t like ….
• Cici likes …. She likes .…
• She doesn’t like ….

Unit 3: I have fried chicken for breakfast

Objectives:

• Siswa mampu menyebutkan sarapan, makan siang, dan makan malam.
• Siswa mampu menyebutkan makanan dan minuman pada setiap waktu makan.
• Siswa mampu menjawab pertanyaan guru secara lisan dan tertulis mengenai makanannya.

Language Focus:

• Joshua has breakfast.
• They have lunch.
• Joshua and his family have dinner.
• Cici’s family have … for breakfast.

Unit 4: Do you like swimming?

Objectives:

• Siswa dapat mengatakan apa yang mereka sukai (membaca, belajar, berenang, menonton, bernyanyi, bermain, bersepeda).
• Siswa dapat bercerita tentang hobinya dan hobi temannya.
• Siswa mampu menjawab dengan pertanyaan yes/no.

Language Focus: